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2018-19
Contenidos generados durante el curso 2018-19 en el IES Zoco
cabamos el curso con buenas noticias para el Ies Zoco. El cortometraje ,"The Mourning" ha sido galardonado en los V Edición de los premios andaluces El Audiovisual en la Escuela, convocado por el Consejo Audiovisual de Andalucia con la colaboración de RTVA. Enhorabuena a Carmen García, guionista del corto, a Lourdes Resa, actriz protagonista y a Pablo Hernández, Nicolás Gómez Zayats y Lin Hang, por ser unos extras de lujo.
"Los riesgos por la adicción al teléfono móvil y a las redes sociales centran los trabajos premiados en la V edición de El Audiovisual en la Escuela
Los galardones se entregarán el 21 de junio en Sevilla en una ceremonia que conducirá el actor malagueño Fran Perea
La adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales, y los riesgos que se derivan de este uso abusivo como el aislamiento, el ciberacoso o el sexting es el tema central de la mayoría de los trabajos ganadores en la V edición del Audiovisual en la Escuela, que organiza el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA). Los seis premios en las distintas categorías y las tres menciones especiales que en esta ocasión ha distinguido el jurado se entregarán el próximo día 21 de junio en Sevilla, en una ceremonia que por segundo año consecutivo conducirá el actor malagueño Fran Perea y que se celebrará en la sede de la fundación Cajasol, que colabora con el CAA en la convocatoria de este certamen.
Con la convocatoria de los premios El Audiovisual en la Escuela, el CAA pretende fomentar la alfabetización mediática entre los menores e introducir esta disciplina en las aulas. La expansión del uso de internet a edades cada vez más tempranas hace necesario que los menores se doten de competencias para comprender las técnicas y el lenguaje de los medios de comunicación. En las cinco ediciones celebradas hasta el momento se han presentado más de 200 trabajos, un número muy significativo que demuestra el interés de la comunidad educativa por la materia. El Consejo Escolar de Andalucía colabora con el CAA en la convocatoria. A la V edición han concurrido 37 trabajos de las ocho provincias andaluzas.
Mirada irónica hacia el enganche al móvil
Los dos trabajos premiados en la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria, The morning, realizado por alumnos del instituto Zoco de Córdoba, y El extraño caso de los niños chepa. Las redes sociales y sus riesgos, del colegio Maristas La Inmaculada de Granada abordan el uso abusivo del teléfono móvil. Ambos trabajos comparten una mirada irónica sobre esta adicción.
El vídeo de los alumnos de Segundo de ESO de Córdoba retrata el duelo de una joven a la que se le ha estropeado el móvil. Sentada ante una caja negra a modo de féretro dentro de la que está el aparato estropeado, recibe visitas y palabras de consuelo, entre lamentos y llantos. El corto plantea que los adictos a los dispositivos móviles son a partes iguales causantes y sufridores de los problemas y riesgos que conlleva esta dependencia."
El pasado viernes 17 de mayo, los dos equipos de 1º Bachillerato de nuestro centro que habían participado en la Gymkana recibieron sus premios en la ceremonia celebrada en el Real Jardín Botánico de Córdoba.
El equipo GEKYUME quedó en una fantástica 3ª posición y el equipo LOS RADICALES también fue premiado al quedar en 16ª posición. Fueron premiaron los primeros dieciocho clasificados de los 111 equipos participantes de la categoría de Bachillerato.
Los componenetes del equipo GEKYUME han sido Enrique Flores Blanco, Pablo Castro Moncalvillo, Mateo Lavado Íñiguez y Álvaro Pérez Crespo, y, los componentes del equipo LOS RADICALES, Rubén Muñoz Mkrtchian, Pilar Aragón López, Ángeles Hidalgo Expósito y Álvaro Pérez Crespo.
¡¡¡¡Enhorabuena a los dos equipos!!!!
Para poder combatir el bullying es indispensable que cualquier caso que se pueda estar dando en un colegio o instituto salga a la luz. Éste es el primer paso para ponerle freno a una situación que, por mal llevada o desconocida, puede volverse un auténtico calvario no solo para el alumno que la esté padeciendo sino también para su familia. La Consejería de Educación, para favorecer la denuncia de estas situaciones, cuenta con protocolos de actuación tanto para los casos de acoso escolar como ciberacoso. Se trata de una serie de procedimientos para que, tanto familias como alumnado y profesorado, sepan qué hacer y a quién dirigirse en estas situaciones. Según Lourdes Baena, experta en temas de convivencia escolar y coordinadora en el IES Zoco de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz, «son muchos los casos de alumnado que se siente intimidado y agredido sin razón, algunos los que se jactan de asustar y pocos los que verdaderamente agreden y son agredidos». Si bien es cierto que, tal y como señala Baena, «todos tienen que ser corregidos, ayudados a analizar las situaciones que viven y guiados para cambiar la mirada».
LEER EL ARTÍCULO COMPLETO EN EL DIARIO CÓRDOBA
CONTRA EL ACOSO TRABAJAR LA EMPATÍA:
"Muchos son los casos de alumnado que se siente intimidado y agredido sin razón, algunos los que se jactan de asustar y pocos los que verdaderamente agreden y son agredidos.
Todos tienen que ser corregidos, ayudados a analizar las situaciones que viven y guiados para cambiar la mirada, porque si yo sufro cada vez que no le gusto a alguien tengo un problema, porque si yo disfruto asustando tengo un problema, porque si a mí no me duele el hacer daño tengo un problema.
Aquí empieza el situarse por encima o por debajo de otro. Que no, señores; aunque parezca lo contrario no se trata de eso; se trata de caminar juntos, de construir una sociedad mejor entre todos, de trabajar en equipo, de poner nuestras habilidades y talentos sobre la mesa y desarrollarnos compartiendo ideas, conocimientos y valores.
Tenemos que disfrutar de estar con nuestros compañeros, reírnos y llorar con ellos.
El pensamiento de perspectiva es la habilidad de ponerse en el lugar del otro, en la piel del otro. Es lo contrario al egocentrismo. Es comprender por qué piensa así otra persona, por qué está alegre o triste, por qué actúa así. Nos hace comprender mejor, para perdonar, ayudar, consolar, aconsejar y también oponernos con firmeza a quienes no tienen razón.
Es el pensamiento que hace posible la empatía o sintonía afectiva con otros. Es el pensamiento que hace posible el amor y, por tanto, nos hace seres humanos.
Las personas agresivas, especialmente las de comportamiento más violento, suelen carecer totalmente de este pensamiento.
La empatía, el pensamiento de perspectiva no se compra en el mercadillo ni viene de serie en el último modelo de móvil, no te lo regala nadie, hay que trabajarlo y se puede desarrollar si se trabaja.
Escuchando por la radio a Luis Rojas Marcos un día se me quedó pegado a la oreja lo que decía: una de las cosas era que nos tomemos tiempo para reflexionar, para pensar por qué hacemos las cosas y cómo repercuten en nosotros y en los demás; ayudemos, pues, a nuestro alumnado a tomarse ese tiempo para trabajar la empatía."
Lourdes Baena Moreno
EL IES Zoco en los mejores Festivales de Cine de España. En esta ocasión como finalistas en el Encuentro Educativo de Creación Audiovisual Fuente Obejuna de Cortos, FOCO. Tres días de convivencia, talleres y cine.
Los alumnos del grupo del Grado Superior de 1º de Automoción del I.E.S. Zoco, han realizado una visita al Salón Internacional del Automóvil de Barcelona, en una edición especial al tratarse de su centenario.
Los chicos pudieron disfrutar las novedades de las marcas y la transformación tecnológica que está sufriendo el futuro de la automoción a través de la conectividad, la conducción autónoma, la electrificación, el internet de las cosas y nuevas modalidades de transporte. Además, fueron ser testigos de una amplia muestra de vehículos clásicos y llamativos que han pasado por el salón durante sus 100 años de historia.
También realizaron una visita a la fábrica de inyección de plásticos PHIRA, líder en el sector por su amplio catálogo de componentes de este material para el automóvil.
Por último, también les quedo algo de tiempo para realizar una visita por los lugares más emblemáticos de la ciudad de Barcelona.
F. Muñoz
Jefe Dpto. Automoción
El IES Zoco participó en la III Exposición-Concurso TECNOINGENIA en el Aulario Averroes del Campus Universitario de Rabanales, donde montó un estupendo 'stand' donde nuestro alumnado mostró los diferentes proyectos que ha realizado durante el curso en la asignatura de Tecnología. Algunos de nuestro proyectos fueron: un ascensor de 4 plantas con sensores inductivos, una casa domótica controlada con una aplicación para teléfono móvil, un cartel luminoso con relés controlado electrónicamente, coches controlados por bluetooth, piezas fabricadas con nuestra nueva impresora 3D,…Demostramos el alto nivel tecnológico de nuestro alumnado.
En Tecnoingenia participaron numerosos centros de Secundaria de la provincia. El objetivo del concurso es potenciar y premiar el interés por la tecnología en todas las áreas de la Ingeniería presentes en los Grados de Ingeniería Eléctrica, Electrónica Industrial, Mecánica e Ingeniería Informática. En esta tercera edición, organizada por la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPSC) y el Vicerrectorado de Estudiantes y Programas de Movilidad de la UCO, se han presentado 65 trabajos y participado un total de 252 alumnos, a los que se suman los 150 estudiantes que han visitado la exposición de los prototipos presentados. Ver noticia en 20 minutos
En la actualidad los estudios relacionados con las nuevas tecnologías tienen muchísimas salidas laborales (noticia de TVE):
J.A. González
Jefe Dpto. Tecnología
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